3月23日，新都区新时代文明实践中心联合区未成年人心理成长中心，为辖区青少年、儿童带来一场别开生面的成长赋能活动。本次活动以“发现多面的自己”为主题，通过趣味互动帮助未成年人构建多维自我认知体系，在轻松氛围中探索成长的无限可能。

破冰行动：大风吹起认知新视角

“大风吹，吹什么？”“吹穿运动鞋的人！”随着团辅老师的指令，孩子们迅速寻找符合特征的伙伴。这个经典游戏不仅打破了初次见面的拘谨，更巧妙引导青少年关注自身特质。四年级学生小宇在分享感受时说：“原来有这么多人喜欢科学，下次可以一起讨论宇宙奥秘啦！”现场笑声与思考交织，为后续活动奠定了轻松基调。

四格名片：解构自我认知新维度

“这是我的生理我——尖尖的鼻子和圆圆的眼睛”“心理的我要画颗爱心，因为我很喜欢帮助别人”，孩子们用彩笔在“个人名片”上勾勒出四个维度的自我画像。活动特别设置“理想我”创作区，五年级学生小雨贴上舞蹈贴纸：“虽然现在跳得还不够好，但我会坚持练习。”工作人员介绍，这种结构化呈现方式帮助青少年系统梳理自我认知的组成，如同拆解魔方般发现不同维度的自己。

双向认知：搭建沟通理解新桥梁

“妈妈说我很细心”“同桌觉得我数学很棒”，孩子们纷纷举手分享他人对自己的评价。通过对比“自我认知”与“他人眼中的我”，参与者发现：优点常被忽视，小缺点也并非不可逾越。

本次活动通过游戏化设计，将成长教育融入趣味实践，帮助未成年人在体验中深化自我觉察。未来，新都区未成年人心理成长中心将持续开展系列赋能活动，助力未成年人成长为阳光自信、全面发展的新时代少年。