题记——

小萌：我是上帝送给妈妈的天使，虽然我一生下来就有残疾，但是，只要在妈妈的怀抱里，我就永远是幸福的孩子。

陶金花：亲爱的女儿，你是爱，是暖，是希望；是妈妈心中永恒的四月天。亲爱的女儿，你和我生生相依、不离不弃，我要坚强地支撑起你的未来！

看望中的感动

2011年7月9日，夏日炎炎，我和新都区文明办小唐走进新都铝箔厂家属院，一位穿着碎花衣裤的中年妇女在一幢楼房前笑意盈盈地望着我们。女人的个子约有1.65米，大大的眼睛、白净的皮肤。

“陶阿姨，我们来看看你。”还隔着十来米远，热情的小唐就招呼起了陶金花。

“谢谢你们来看望我和小萌。”边说着，陶金花边把我和小唐带到二楼的家里。

推开门，一位少女坐在沙发上，用清朗的声音对我说：“谢谢阿姨来看望我。”

细心的小唐带来两本书送给小萌，一本是《中华是我家——2011第二届全国优秀童谣评选获奖作品集》，另一本是《我们在长大——抗震救灾英雄少年成长记》。陶金花翻开书，说道：“小萌最喜欢语文课，喜欢看文学书，尤其是曹文轩的书，她都看了几本了。这不，我又从新都区图书馆借了一本给她看。”

与少女打了招呼，我坐下，少女的头侧着，眼睛斜视，双手不能自然地张开。虽然在采访前，我已经对“坚强母亲陶金花”的故事有所了解，但面对眼前的这个患有脑瘫的少女——陶金花的女儿小萌，我的心里猛地紧了一下。小萌的情况比我事先了解的更加糟糕：在没有支撑的情况下，她无法站立；因为先天弱视和斜视，她的视力很差，上课时，坐在第一排，也看不清黑板左右的字，只有下课向老师和同学借笔记补抄；考英语时，用2B铅笔填写答题卡，手不听指挥，常常抓不住定准，填写在外面。她的身体平衡能力、双手协调能力和绘制图形的能力，几乎都没有。

但是，令我震撼的是，小萌一直在微笑，有时还不由自主地笑出声。陶金花就对女儿说：“笑啥呢？”言罢，陶金花也笑起来。这是母女之间的一种默契，因为，在陶金花看来，女儿还在，在自己坚强的臂膀里；在小萌看来，妈妈还在，在自己柔弱的、随时需要帮扶的身边。

我们聊着聊着，就聊起了5.12大地震。陶金花说，当时小萌正在桂林小学读书，她为了照顾女儿，在女儿读四年级时，她就在桂林小学做起打扫清洁的工作。地震那天，她刚刚把女儿扶进教室坐下，教室就摇晃起来。同学们都跑了出去。小萌无法站起来跑，陶金花就牵着女儿的手，一直陪着女儿，直到有一个跑出去的同学朝教室里大喊：“快出来，地震了！”陶金花才扶着小萌一步一步走出教室。

后来收看电视节目，小萌被废墟中那个握笔女孩的镜头深深感动，至今一提起，就哽咽。小萌说，那个女孩的坚定执著让她感动，她一定要学习那个废墟中握笔的女孩，不管遇到多大的困难，都要坚持读书。陶金花补充说，小萌能学多少就学多少，只要女儿坚持读书，她就一直陪着女儿。

生命中的磨砺

陶金花是山东人，1969年进川时，她才8岁。1994年，她随单位从广元迁来新都，在铝箔厂上班。1995年，35岁的陶金花怀孕了，因为有过习惯性流产的经历，从怀孕3个月起，她就住院接受保胎治疗。她希望这次腹中宝宝身体的器官组织最大限度的发育完善，能在足月或尽可能接近足月时分娩。在陶金花的努力下，这个坚强的小生命终于在她的腹中一天天长大，怀孕7个多月时，她生下了女儿小萌。小萌是早产儿，生下来只有4斤重，在保温箱里住了一个月才出院。

望着这个来之不易的孩子，陶金花亲吻着女儿粉嘟嘟的小脸蛋，轻轻握着女儿柔嫩的小手，初为人母的她幸福极了。她和丈夫精心呵护着这个孩子。

但是，在小萌一岁时，陶金花发现了孩子的异常，小萌的姿势异常、视力异常、手的运动不灵活，最严重的是女儿不能站立。陶金花急了，抱着女儿到医院一检查才知道，孩子患有脑瘫。医生告诉她，脑瘫是指由于出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,可伴有智能落后及惊厥发作、行为异常、感觉障碍及其他异常。尽管临床症状可随年龄的增长和脑的发育成熟而变化,但是中枢神经系统的病变却固定不变。

从医生的诊断中，陶金花意识到了问题的严重性。女儿将终生残疾，无法站立，生活无法自理。陶金花抱着幼小的女儿，失声痛哭……

冷静下来后，陶金花一边照顾小萌，一边思考是否再生一个孩子。因为自己有习惯性流产，通过保胎才生下了女儿；加之已经37岁了，再生一个孩子将要面临更多的妊娠风险，比如流产、早产、胎儿异常等等，自己也有可能出现妊娠高血压或糖尿病等妊娠并发症。最终，她放弃了再生一个孩子的想法，辞去了心爱的工作，专心专意地抚养女儿，给女儿治病。

那段时间，陶金花从幸福的顶点降到了痛苦的极点，她抱怨命运的不公平，埋怨自己没能照顾好小萌。丈夫和母亲都劝慰陶金花，勤劳宽厚的丈夫说：“你专心带女儿。你辞职了，不要怕，家里的生活开支，有我呢！我把工作干好，挣钱养活你们母女俩！”

求学路上的艰辛

小萌幼时很聪明，能够准确地记住时间，有时陶金花考小萌：“上周星期三是几号？”小萌很快就能准确回答出来。陶金花再问：“下周星期五是几号？”小萌又准确地回答出来。陶金花心里一喜：虽然孩子的双腿不能站立，但孩子的智力是正常的，可以送到学校读书！

到了上学的年龄，陶金花背着女儿走进了马超小学，开始了艰辛的求学之路。

每天清早，陶金花把女儿背下二楼，然后放在自行车上，骑车带着女儿去学校。

上午课间操时，陶金花准时到学校，扶着女儿上厕所。

中午放学，陶金花去学校接女儿回家吃午饭。午休后，又把女儿送到学校。

下午放学，陶金花又去接女儿。

就这样，陶金花每天要在家和学校之间奔波四个来回。

萌萌读小学四年级时，转学到了桂林小学，这样离电子路的家就更远了，仅仅单程骑自行车就需要30分钟。为了方便照顾女儿，陶金花在桂林小学做起了打扫清洁的工作。这样，她就可以清晨和女儿一起到学校，下午和女儿一起回家，只奔波一个来回了。中午，女儿还可以在清洁工的临时宿舍里，和自己挤在一个小床上，休息一会儿。

在放学回家的路上,母女之间有这样的一段对话。

陶金花问女儿:“你老是笑什么，总是傻笑。”

小萌：“我不笑还能活下去么？”

之后是许久的沉默。

小萌嘻嘻哈哈地说：“别难过，我就是和你说个笑话，我活得好着呢！”

一天，陶金花抱着女儿，忽然发现她有点抱不动了，女儿帮她数着头上的白头发。她心里一真慌乱，心想：将来小萌长大了，自己和丈夫没了怎么办？她努力让自己通通都不去想。女儿还活着，就是她最大的希望。

2010年，14岁的小萌小学毕业了，她坚持要上初中。陶金花充满了希望：“只要女儿有希望，我就要帮她，无论走多远。”

上初一时，小萌已成长为一个身高1.60米的少女，50岁的陶金花已背不动女儿了，就让小萌自己扶着楼梯下楼，然后坐在轮椅上，把女儿推到升庵中学去读书。上午的课间操时间，陶金花要到学校去，扶小萌上厕所。就这样，陶金花奔波在学校和家之间接送和照顾小萌，每天四个来回，从不间断。

生活中的默契

在新都区电子路铝箔厂的家属院里，从小萌出生时起，陶金花一家三口就一直居住在一间60多平方米的房子里。由于只有丈夫一个人上班，生活不宽裕，但在陶金花的精心操持下，一家三口的日子过得平静而温馨。

在这间简陋而整洁的房子里，客厅的一角，放着一个助步器；卧室的角落里，放着一辆轮椅；卧室的窗前，有一个长1.5米、宽0.8米、高1.2米的长方形的钢架，这是心灵手巧的父亲专门为女儿量身定做的可站立学习器具。

有时，小萌坐久了，陶金花就提醒女儿：“去站着学习一会儿。”小萌就用双手支撑着沙发，一点一点挪到卧室的门口，再扶着门框，挪到床边，顺着床边，一点一点挪到可站立学习器具旁，然后弯腰钻进钢架里，再扶着钢架，一点一点把自己支撑起来。这样的一个过程，普通人只需要一分钟，但小萌却用了5分钟，并付出了巨大的努力。

终于，在可站立学习器具钢架的支撑下，小萌可以“站”着看书和写字了。我专门拍摄了一张照片，定格下小萌读书的情景。我多么希望，小萌能真正的站起来，迈着修长的双腿，走到我面前，甜甜地朝我笑。

看到陶金花日复一日精心照顾着小萌，邻居问小萌：“妈妈对你这么好，以后妈妈老了，你也要照顾妈妈啊！”

小萌答应着，却急起来：“我非常非常想照顾妈妈，可是因为我的残疾，却让妈妈跟着我受苦！”小萌急得哭起来。

陶金花连忙抹去女儿脸上的泪水，宽慰小萌：“妈妈知道小萌的心，知道小萌心疼妈妈。”

小萌读初一时，班主任张老师号召同学们多关心和帮助小萌。有时，同学借笔记给小萌抄；有时，老师利用课间休息时间为小萌单独补习。生活在这个团结友爱的班级里，小萌很开心。

有一天上午的课间操时间，小萌非常想上厕所，可是妈妈还没来，同学就扶着小萌上厕所。哪知小萌的双手死死抓住同学的手，同学使劲往上抬，小萌便使劲往下压，同学只好站在原地扶着小萌，两个人的汗水都急出来了。正在这时，陶金花赶到了学校，只见她轻轻牵引着小萌的双手，巧妙地用劲，小萌在母亲的扶持下，走进了厕所。老师和同学们都很惊奇：“我们用了这么大的劲儿，扶着小萌却走不了两步。”陶金花笑了：“我最了解小萌，要用双手轻轻抬着小萌的手，牵引她，小萌就可以走路了。最关键的是，要用巧劲儿！否则，扶小萌的人一使劲儿，小萌就使更大的劲儿！小萌这孩子，虽然腿上没劲儿，但是手上的劲儿可大着哩！和别人掰手腕比赛，她经常都能赢！”老师和同学们都笑了起来：“这就是母女之间的默契，真是知女莫如母啊！”

微笑面对未来

2011年7月9日，“花约香城——中塑·成都国际贸易中心2011年成都（新都）荷花桂花文化旅游节”盛大开幕，桂湖公园里，游人如织，桂湖红莲娇艳地开放着，装扮了夏日的荷塘。

在陶金花家，15岁的萌萌穿着粉红色的上衣、粉红色的塑料拖鞋，宛如风雨中一支亭亭玉立的荷花，从一开放就经受了人生太多太多的风雨，却依然美丽、坚强！

谈到将来，陶金花说，她的心愿，就是女儿能够在生活上自理，女儿现在学会了扶着东西走路、刷牙、穿衣服、看书、写字，但女儿还不能自己洗衣服、做饭，不能单独外出。她低下头叹了一口气，“我今后老了，女儿怎么办呢？”

女儿小萌说，她的心愿，就是妈妈永远年轻，永远陪伴和照顾着她。

坚强的陶金花抬起头对我说：“不去想今后，就这样一天一天过，一家人平静而快乐。小萌已经成了我生活中的一部分，每天照顾着女儿，我们在一起非常快乐！”

临别时，小唐翻开《我们在长大——抗震救灾英雄少年成长记》一书，指着可乐男孩薛枭的故事对小萌说：“这个男孩在地震中被埋了70多个小时，他的右手被高位截肢，有很多东西都要从头学，比如用左手吃饭、写字等。但是他用左手去奋斗，去创造幸福。现在，薛枭在上海财经大学读书了。”

我对小萌说：“你是个漂亮的姑娘，要像林浩、薛枭这些抗震救灾小英雄学习，克服困难，永不退缩，永远自信！最重要的是，你有一位令人尊敬的、非常坚强的母亲，相信有母亲的支持，你一定会实现多彩的人生！”

采访结束后，一想起这对母女，我的心里就无法平静下来，我被她们母女之间的默契、一生一世的不离不弃和陶金花那无私博大的母爱所深深感动。我想起著名作家、建筑学家林徽因写给长子的诗《你是人间的四月天》：“我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵，在春的光艳中交舞著变。你是天真，庄严；你是夜夜的月圆。你是爱，是暖，是希望；你是人间的四月天！”这是初为人母的林徽因发自内心的喜悦，是对生命的礼赞。同样，陶金花用伟大的母爱支撑起了女儿残缺的天空，在她心中，女儿永远生活在她的身边，永远是那个随时用清朗而爱娇的声音呼唤她，需要她帮助的人。女儿小萌，就是陶金花心中的爱、暖、希望，是她心中永恒的四月天！